Penerimaan Rapor Semester I (Ganjil) SD Negeri Karanganyar 1 Tahun Pelajaran 2018/2019

Sri Tulasmini, S.Pd (Wali Kelas 1) menyerahkan rapor kepada Susanto (Salah satu orang tua siswa kelas 1 SD Negeri Karanganyar 1)-Sabtu, 15 Desember 2018

Penerimaan Rapor Semester I (Ganjil) SD Negeri Karanganyar 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 berlangsung aman, tertib dan lancar. Kegiatan yang berlangsung hari Sabtu tanggal 15 Desember 2018/2019 ini dihadiri oleh seluruh orang tua atau wali murid SD Negeri Karanganyar 1 mulai kelas 1 s.d 6.

Kegiatan penerimaan rapor ini sebagai bentuk tanggung jawab sekolah dalam melaporkan hasil belajar siswa kepada orang tua atau walinya. Melalui penerimaan rapor ini akan diketahui progress kemajuan nilai sikap, spiritual, pengetahuan dan keterampilan para siswa selama satu semester berjalan.

Dalam rangkaian kegiatan penerimaan rapor ini, di awali dengan rapat wali murid yang dipimpin oleh kepala SD Negeri Karanganyar 1. Dalam sambutannya, Jumiatun, S.Pd., M.Si selaku Kepala SD Negeri Karanganyar 1 berharap agar rapor yang sudah diterima dapat dijadikan bahan evaluasi dan motivasi terhadap siswa sehingga terpacu untuk meraih hasil terbaik di kesempatan selanjutnya.

“Alhamdulillah, kita sudah di penghujung semester 1 tahun pelajaran 2018/2019. Selama satu minggu penuh kemarin anak-anak kita sudah mengikuti Penilaian Akhir Semester 1 tahun pelajaran 2018/2019. Bapak ibu guru sudah bekerja keras untuk mengolah nilai ulangan harian , penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester. Dan sangat perlu kiranya, hasil penilaian terhadap belajar siswa kita laporkan kepada bapak ibu semua. Tidak perlu melihat rangking anak-anak kita, masing-masing punya kelebihan dan kekurangan. Berilah motivasi positif untuk anak-anak kita,” ungkapnya.

Setelah sambutan selesai, orang tua dan wali murid langsung dipersilahkan menemui wali kelas masing-masing untuk mengambil rapor anak-anaknya. Wajah sumringah terlihat menghiasai beberapa orang tua begitu membuka rapor yang diterimanya. Mereka terlihat puas dengan kemajuan prestasi putra-putrinya. Namun ada juga beberapa orang tua yang terlihat kecewa dengan hasil belajar anak-anaknya.

Arief Tirtana, salah satu orang tua siswa kelas 3 mengaku anaknya lemah dalam muatan pelajaran matematika dan berharap anaknya bisa lebih baik di semester mendatang.

“Anak saya lemah di muatan pelajaran matematika baik pada KI-3 Pengetahuan dan KI-4 Keterampilan. Dia sudah bilang setiap kali belajar, mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal matematika. Padahal dia sudah menambah porsi belajar untuk matematika. Saya selaku orang tua masih mencari formula yang tepat untuk membantunya agar dapat menguasai matematika. Saya tidak memarahinya, saya kasih dia motivasi kalau masing-masing dari kita punya kelemahan dan keunggulan,” ujarnya saat ditemua sesaat setelah penerimaan rapor.

Apapun hasilnya, pihak sekolah senantiasa mengingatkan kepada para orang tua dan wali murid untuk senantiasa memperhatikan dan membimbing anak-anaknya ketika di rumah. Pihak sekolah juga mengingatkan agar selama liburan akhir semester 1 ini, anak-anak bisa mengisinya dengan kegiatan-kegiatan yang positif.

Read More

PPKn

PPKn Kelas 5

Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

1. Sikap

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di lingkungan rumah, sekolah dan tempat bermain.

2. Pengetahuan

Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban, terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah dan tempat bermain.

3. Keterampilan

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya. 

Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinterkasi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Read More